?

Log in

Марина Озерова, известный педагог-психолог из Израиля, с20 до 28 сентября проведет в Петербурге цикл занятий по методике рисования и психологии раннего возраста. Подробности - тут.

Предлагаем вниманию желающих узнать побольше о педагогическом подходе Марины ознакомиться с ее статьей:
 
Этапы развития мышления в дошкольном возрасте

 

Read more...Collapse )


.


 И снова здравствуйте!

Этим постом я решительно заявляю, что новый сезон работы сообщества открыт, и сюда снова принимаются посты всех желающих поделиться чем-то с товарищами по несчастью с родителями, имеющих экстремальное хобби - воспитывать детей самостоятельно, без помощи казенных учреждений.
 Еще раз напоминаю всем желающим присоединиться к сообществу, что регистрация возможна только для реальных родителей реальных детей, имеющих реальные ЖЖ-аккаунты и оставивших свои координаты для связи с моем почтовом ящике . Виртуалов, роботов, провокаторов и просто любопытствующих просьба не беспокоить меня своими запросами на регистрацию!

До встречи в новом сезоне!

Хочу представить неожиданно обретённый сайт-частную коллекцию с более чем 2000 советских и российских мультфильмов( + мультики  стран соцлагеря),  с удобным каталогом на 25 страниц, свободным онлайн  доступом, возможностью бесплатного скачивания - "Мультики"

Особо обращаю внимание на 21 страницу каталога, содержащей серию замечательных образовательных мультфильмов Роберта Саакянца - автора известных и любимых : " В синем море, в белой пене...", " Ух  ты, говорящая рыба", "Три синих-синих озера малинового цвета..." и др.
Из-за сумасшедшей занятости последних двух недель мне не удалось своевременно написать об очень  интересной встрече, которая состоялась уже дней десять как с несколькими  весьма увлеченными и озабоченными проблемой  мамами детишек предшкольного и начального школьного возраста. Все они активно интересовались вопросами организации домашнего обучения в младших классах - как начать? Как продолжить? Как контролировать? как оценивать? и т.д. и т.п.  Встреча была весьма плодотворной, и мы запланировали ее повторить, а потом, возможно, и сделать регулярной - так бы получилась вторая группа, помимо группы мам дошкольников, которая была более активной до сих пор.
Так вот, о чем бишь я. О том, что по следам нашей встречи была написана специальная статья, которая сейчас опубликована на "Домашнем обучении" Надеюсь, она будет найдена полезной. Если я недостаточно подробно затронула какие-то насущные вопросы - прошу  указать, какие именно - можно здесь, можно прямо на ДО, в комментариях.

P.S. Эвелина, вопрос Кати про текст книги Шкляровой  я не забыла, это будет сделано на днях, о чем я отдельным постом сообщу. 

 Хотите узнать, в какой школе будут учиться сегодняшние новорожденные?
Тогда этот пост - для вас.

На сайте "Домашнее обучение"  опубликована концепция "Школьная альтернатива С. Черникова", которая является проектом Общественной Палаты РФ, Международной Методологической Ассоциации и благотворительного фонда "Мое поколение"   В комментарии по поводу данного документа, можно узнать любопытные подробности о его создателях.

Текст концепции сложен для чтения и понимания, однако я настоятельно призываю всех, кому небезразлично будущее их детей, перейти по ссылке, ознакомиться с проектом и оставить свои впечатления в комментариях.  Пусть пока этот проект кажется далеким от реальности - когда -то казалось, что и ЕГЭ никогда не введут. Увы, действительность часто оказывается куда более жесткой, чем мы ее представляем.

Пока этот проект обсуждают между собой только специалисты. Но я считаю, что обсуждать его должны мы с вами, поскольку это касается наших с вами детей.

НЕ ПРОХОДИТЕ МИМО! Российская школа. безусловно, нуждается в реформе - но не в какой попало.
Пока еще проект  С. Черникова не стал реальностью в вашем городе  - мы можем заявить протест против ТАКОЙ реформы школы.

Семилетки - встреча?

У меня предложение подкупающее своей новизной организовать встречу для родителей и детей которым уже к 7 (+/-). А то как я поняла основыные встречи проходят в возрастной категории 2-3, все таки цели и задачи у нас немного разные.
Таким малышам до школы ( или учебы как таковой) еще уууууу сколько, а у нас вот оно счастье.
Наталья как вам такая идея?
Думаю приход 3-4 семей могу организовать.
Может тут еще кто есть?
Написала пост о том, где выгоднее приобретать оксфордские учебники, из чего состоит учебный комплекс, что делать, если вы - не преподаватель, а родитель, который хочет помочь ребенку с английским.
http://wakwak812.livejournal.com/172620.html

Отчет о мастер-классе

Прошу прощения за задержку отчета и за то, что фотографии опять не удается выложить - я в технике слабо разбираюсь и пока не придумала, как извлечь фотографии из своего мобильника. Но как только удастся это сделать - я покажу, что нам удалось сделать чуть более, чем за час.

Лично я считаю, что мастер класс удался - Ольге удалось продемонстрировать свое умение работать с большим коллективом разновозрастных детей и их мам. Особенно мам - поскольку большая часть детей была  в районе трех лет, постольку речи о самостоятельном творчестве на нашей встрече не было. Я знаю, что многие мамы такой подход не очень-то признают  - куда больше им  нравится, когда ребенку просто дают в руки материалы и дают самовыражаться. Я же хотела показать иной подход- когда ребенку дают представление одновременно и о том, как можно самостоятельно поработать с новым материалом ( в данном случае это был пластелин), икак, в то же время,  довести работу до некоего вполне внятного эстетического результата, который был в данном случае возможен только с помощью старших, т.к. в этом возрасте ни моторика, ни мышление, ни фантазия детей еще не развиты настолько, чтобы самостоятельно выполнить какую-бы то ни было работу. Цель занятия была не в этом - а в приобретении опыта совместного с мамой творчества и совместного достижения цели - художественной и эстетической.  Ольга прекрасно учит мам и детей двум вещам: взаимодействию и владению материалом, которые являются залогом дальнейшего успешного развития творческих способностей ребенка. Заинтересованным могу выслать телефон Ольги в личку, если кто не успел у нее взять.

На мой взгляд, цель мастер-класса  была достигнута и результаты мне показались достаточно интересными и  разнообразными (надеюсь, мне удастся победить свой телефон в ближайшее время и обнародовать фотографии).  Теперь мне хотелось бы услышать мнение участников - что понравилось, что показалось неудачным на этот раз? Я очень хотела бы услышать ваши откровенные отзывы, поскольку мне будет проще планировать следующие встречи с учетом их.

Теперь о продолжении: с ним выходит некоторая накладка, потому что на этой неделе не сможет Ирина,  а на следующей - мы обе, так что музыкальную встречу я предлагаю перенести на 2 недели. 
Но я подумываю о том, чтобы на следующей неделе выложить здесь тему о культуре семьи, а затем устроить встречу для ее обсуждения.  Как раз и мартовский номер "Домашнего ребенка" уже будет в Питере. Так что продолжение следует, следите за объявлениями.
если я не буду успевать - от меня кто-нибудь будет из моих друзей.

Еще раз напоминаю про рамочки и пластелин. Если кому-то угодно заниматься чем-то своим - пожалуйста. тогда захватите с собой краски и бумагу.

Я получила второй номер журнала "Домашний ребенок" - посвященный домашним папам. В полном восторге и от замысла и от реализации. Не без недостатков, конечно - но честно,просто не хочется критиковать  вообще. когда такое чудо - настоящие, живые, замечательные отцы!

Просто хочется жить и воспитывать девочек - значит, еще не все потеряно!
Я завтра приду в пачкой журналов  - налетайте:)
Дорогие дамы. я внимательно перечитала все посты и поняла, что пятница - вне конкуренции.
Сейчас я созвонилась с Ольгой и договорилась, что в пятницу она сможет.

В сухом остатке у нас: пятница, 4 часа, библиотека на Ветеранов 76. Вы можете звать с собой любое количество
 мам и детей, которым интересно художественное творчество - помещение удобное и большое. на всех хватит.
Заниматься мы будем в конференц-зале, где есть столы и стулья, а дети, не задействованные в творческом процессе, могут играть в игровой - например. под моим присмотром - я все равно после смены в больнице на большее не буду способна:) Практика показывает, что еще уместно брать на такие занятия сок или воду и какие-нибудь плюшки или фрукты (чай в библиотеке, к сожалению, невозможно организовать).

Теперь о том, что с собой иметь: рамочку для фотографий (со стеклом) и пластелин, желательно восковой (он руки не пачкает и цвета у него замечательные), но если не найдете - то и обычный сойдет. На общем занятии всем приходится делать одной и тоже, иначе не справиться, но это все равно интересно и недовольным никто не остается - проверено. 

Оля одинаково прекрасно занимается как с детьми, так и с мамами - у нее есть ученики-дети (моя Лиза и моя племянница Арина занимаются с ней уже четвертый год),  и есть мамы, которым  тоже хотелось бы научиться рисовать - есть мамы. которые вместе с детьми ходят на этюды и пишут мастом (было бы желание). Я, к сожалению, никогда не имела на это времени, но был бы досуг - обязательно воспользовалась бы такой возможностью развить свои способности.

После занятия вы сможете обсудить с Ольгой , как вы могли бы продолжать занятия в более удобном вам месте. и на каких условиях - потому что конечно когда 2-3 мамы объединяются для совместных занятий, это получается совершенно приемлемо по деньгам (200-250 рублей за занятие может позволить себе каждый, кто в самом деле хочет научиться рисовать).  Я не имела ввиду постоянно заниматься в библиотеке рисованием - это всем неудобно, к тому же нам запрещены коммерческие занятия на этой площадке. Предстоящая встреча - это именно мастер-класс, то есть возможность познакомиться с педагогом на практике.

Я на встречу, скорее всего, опоздаю, потому что не уверена, что удастся быстро освободиться, но может и вовремя приду. Поэтому встречать на этот раз никого не возьмусь, надеюсь,  что добраться будет легко.
Карта проезда - тут.

Еще пара слов о всяческих накладках - извините. без них не обходится ни одно дело, особенно на общественных началах. Я делаю эти встречи на голом своем энтузиазме исключительно для того, чтобы создать в Питере сообщество мам, которые могли бы интересно и плодотворно взаимодействовать по разнообразным вопросам воспитания и обучения детей. Поэтому от желающиъх участвовать жду того же голого энтузиазма и снисходительности. Появится ли у этого дела какое-то материальное измерение. которое. возможно, интересует довольно многих - зависит в первую очередь от того, как мы будем себя вести на начальном этапе. И вообще - будет ли интересно, и насколько сильно - зависит, как правило, не от нодного человека. а от сознательных усилий многих людей. Если пассивно сидеть и смотреть, как бдугие напрягаются - на выходе не будет ничего, кроме критики. В общем, если хотите. чтоб было по-настоящему интересно и полезно - проявляйте больше инициативы и самостоятельности.



Profile

spb_home_edu
Домашнее обучение в Санкт-Петербурге

Latest Month

September 2009
S M T W T F S
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930